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1.学历与专业：普遍要求本科及以上学历，美术学、绘画、艺术设计、美术教育等相关专业优先，部分机构或应届生可放宽至大专。美院或师范类高校毕业者在学校招聘中更具优势。 2.专业能力：需具备扎实的素描、色彩、速写等基础功底，精通至少一种细分领域（如水彩、油画、动漫、艺考培训等），能独立创作高质量作品。 3.资格与经验：持有中小学美术教师资格证者优先，1-3年相关教学经验为佳，优秀应届生可适当放宽；艺考方向需熟悉考情，少儿方向需了解儿童心理。 4.综合素养：具备课程设计、家校沟通、课堂应变能力，有爱心与责任心，能适应培训机构周末、节假日工作或学校教研安排。 二、主要岗位职责 1.教学核心：按大纲制定教学计划，开展素描、色彩等课程教学，针对不同年龄段（少儿3-16岁/初高中/成人）或艺考需求设计内容，提升学生技能与审美。 2.学情管理：评估学生作品与学习成果，提供针对性反馈，与家长同步进展，建立良好家校关系。 3.教研与活动：参与集体备课、课程研发，组织学生参加美术比赛、展览等实践活动，部分机构需协助招生宣传或公开课教学。 4.自我提升：参与培训、个人创作或教材编写，更新教学理念与方法。

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西藏阿里冈仁波齐大本营招聘信息 1.大堂经理1名，薪酬8000+。 2.便利店，地摊经济营业员1名。薪酬6000+。 ，有从业经验者优先考虑，。 4.入职时间中下旬。 联系电话

1.负责项目现场的勘察、数据收集及相关资料的整理； 2.负责与业主进行对接，沟通项目需求及进展情况； 3.协助完成环评报告的编制及相关文件的准备工作 4.负责环评水保工作，能完成环评报告编写最好

岗位职责： 1.负责市政、水利水电、农业、公路、电力、生态环保等领域的建设项目环境影响评价报告编制工作，涵盖报告书、报告表及登记表全流程 2. 开展现场踏勘、资料收集、环境现状调查与预测分析，确保环评数据真实、方法合规、结论科学 3. 对接生态环境主管部门及评审专家，参与技术审查、专家评审及报告修改完善，保障项目顺利通过审批 4.协同公司EPC、全过程咨询及智慧运营团队，提供环评前期策划、环保验收、排污许可等全周期技术支持 5.跟踪国家及地方环评政策、技术导则动态，参与内部技术标准优化与专业能力建设 任职要求： 1.环境工程、环境科学、生态学、化学、地质等相关专业本科及以上学历，持注册环评工程师证书者优先 2. 具备3-5年环评报告编制经验，熟悉市政、水利、交通或生态类项目环评特点，有乙级及以上资质单位从业经历者优先 3. 熟练掌握《环境影响评价技术导则》及生态环境部最新管理要求，具备独立完成报告书、表编制与答辩能力 4. 具备良好沟通协调能力与团队协作意识，适应多领域项目协同及成渝双城业务联动需求 5.责任心强，具备较强的文字表达、逻辑分析与合规风险识别能力

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一、核心招聘要求 1.学历与专业：普遍要求本科及以上学历，美术学、绘画、艺术设计、美术教育等相关专业优先，部分机构或应届生可放宽至大专。美院或师范类高校毕业者在学校招聘中更具优势。 2.专业能力：需具备扎实的素描、色彩、速写等基础功底，精通至少一种细分领域（如水彩、油画、动漫、艺考培训等），能独立创作高质量作品。 3.资格与经验：持有中小学美术教师资格证者优先，1-3年相关教学经验为佳，优秀应届生可适当放宽；艺考方向需熟悉考情，少儿方向需了解儿童心理。 4.综合素养：具备课程设计、家校沟通、课堂应变能力，有爱心与责任心，能适应培训机构周末、节假日工作或学校教研安排。 二、主要岗位职责 1.教学核心：按大纲制定教学计划，开展素描、色彩等课程教学，针对不同年龄段（少儿3-16岁/初高中/成人）或艺考需求设计内容，提升学生技能与审美。 2.学情管理：评估学生作品与学习成果，提供针对性反馈，与家长同步进展，建立良好家校关系。 3.教研与活动：参与集体备课、课程研发，组织学生参加美术比赛、展览等实践活动，部分机构需协助招生宣传或公开课教学。 4.自我提升：参与培训、个人创作或教材编写，更新教学理念与方法。

1、具备1年以上青少年美术教育机构教学经验； 2、负责4-儿童美术课程讲授及课程内容开发工作； 3、性格活泼，富有亲和力；具备良好沟通能力；热爱美术教育事业。

1. 美术教师，重视个人成长与专业能力提升，具备主动学习的意识和持续进步的能力； 2. 喜欢与孩子互动，拥有良好的沟通技巧和亲和力，掌握基础幼儿心理及家庭教育知识，能与家长顺畅自然地交流； 3. 具备扎实的绘画基础与相关知识，工作条理清晰，责任心强，具有积极主动的担当精神； 4. 热衷于儿童美术教育，了解低龄儿童在不同发展阶段绘画表现的特点与规律。

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