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工作内容 1、负责传授美术知识，提高学生美术技能 2、组织美术相关活动，激发学生创造力和兴趣 3、与家长沟通学生学习进展，提供专业指导 任职要求： 1、具备良好的教学能力和亲和力，能够激发学生学习兴趣 2、具有创新思维，能够设计有趣的教学活动 3、责任心强，能够为学生提供高质量的教学服务

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岗位职责： 1.负责室内外墙面、地面瓷砖的测量、切割、铺贴及勾缝作业，确保平整度与美观度符合施工标准 2.独立完成实木/复合木地板的龙骨铺设、找平、安装及收边处理，保障脚感舒适与结构稳固 3.承担装修木工工作，包括吊顶制作、橱柜安装、门窗套加工及定制家具现场组装等 4.熟练进行壁纸基层处理、精准裁剪、胶粘铺贴及接缝压平等全流程操作，杜绝气泡与翘边 5.配合项目经理协调工序进度，做好材料清点与现场文明施工管理 任职要求： 1. 具备贴砖、木地板安装、装修木工或贴壁纸任一方向实操经验，技术熟练者优先 2. 能独立识图施工，具备基础放线、测量及问题解决能力 3. 吃苦耐劳，责任心强，服从安排，注重施工安全与成品保护 4.持有相关工种上岗证或职业资格证书者优先 5. 学历不限，身体健康，无不良从业记录

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岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、国画、创意美术等方向 2.根据学生年龄及能力制定个性化教学计划，激发艺术兴趣与创造力 3.组织课堂作品展示、校内外美术展览及考级辅导等相关教学活动 4. 定期与家长沟通学习进展，提供专业成长反馈与美育建议 5.参与校区教研活动，协助优化课程体系与教学资源 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂组织能力 2.美术、设计、教育类相关专业背景，基本功扎实，有作品集者优先 3.普通话标准，具备教师资格证或艺术类从业经验者优先 4. 学历要求：不限（艺术院校毕业、有教学成果或获奖经历者可适当放宽） 5.工作地点灵活，能适应周末及寒暑假教学安排

【岗位职责】 1、承担3-12岁儿童美术课程教学，涵盖线描、油画棒、素描、插画及服装设计等内容； 2、依据画室统一教案完成备课、教具准备及授课前的教学演练等前期工作； 3、高效执行课堂教学，在授课中运用多元方式激发儿童创造力，引导孩子主动参与探索，借助美术表达实现个性化创作； 4、参与教研会议与专业培训，协助中心开展环境布置、课程展示及市场宣传活动； 5、定期与家长交流学生学习进展，反馈课堂表现； 6、构建学员作品档案体系，对绘画成果进行评估、整理、归档与保存； 【任职条件】 1、本科及以上学历，美术或教育类相关专业，具备扎实的美术基础； 2、持有教师资格证者优先，欢迎优秀的应届毕业生应聘； 3、热爱儿童教育，善于与孩子互动，具备良好的儿童沟通能力，性格积极乐观，富有爱心、责任感和耐心； 4、形象端正，具有艺术气质，具备良好的团队协作精神，语言表达流畅，普通话标准；具备美术史及儿童心理发展知识者优先考虑； 5、熟练操作PS、AI、剪映等设计与剪辑软件； 6、文化认同：热衷教育行业，理解并认同机构核心价值观与企业文化

工作内容 1、负责传授美术知识，提高学生美术技能 2、组织美术相关活动，激发学生创造力和兴趣 3、与家长沟通学生学习进展，提供专业指导 任职要求： 1、具备良好的教学能力和亲和力，能够激发学生学习兴趣 2、具有创新思维，能够设计有趣的教学活动 3、责任心强，能够为学生提供高质量的教学服务

岗位职责： 1.负责室内外墙面、地面瓷砖的测量、切割、铺贴及勾缝作业，确保平整度与美观度符合施工标准 2.独立完成实木/复合木地板的龙骨铺设、找平、安装及收边处理，保障脚感舒适与结构稳固 3.承担装修木工工作，包括吊顶制作、橱柜安装、门窗套加工及定制家具现场组装等 4.熟练进行壁纸基层处理、精准裁剪、胶粘铺贴及接缝压平等全流程操作，杜绝气泡与翘边 5.配合项目经理协调工序进度，做好材料清点与现场文明施工管理 任职要求： 1. 具备贴砖、木地板安装、装修木工或贴壁纸任一方向实操经验，技术熟练者优先 2. 能独立识图施工，具备基础放线、测量及问题解决能力 3. 吃苦耐劳，责任心强，服从安排，注重施工安全与成品保护 4.持有相关工种上岗证或职业资格证书者优先 5. 学历不限，身体健康，无不良从业记录

岗位职责： 1.负责少儿/青少年美术课程的教学设计与授课，涵盖素描、色彩、创意绘画、手工等方向 2. 根据学员年龄及基础因材施教，定期评估学习进度并反馈教学成果 3.参与校区美术活动策划与执行，如画展、公开课、节日主题课等 4.维护课堂秩序与教学安全，营造积极、专注、富有创造力的学习氛围 5.配合教务完成学员档案管理、课后沟通及家长服务工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、表达力与课堂感染力 2. 美术、设计、教育等相关专业背景，学历要求不限 3.有美术教学经验者优先，无经验但具备扎实美术功底及教学潜质者亦可培养 4.具备基本的儿童心理认知能力，能耐心引导不同性格与学习节奏的学员 5. 持有教师资格证或美术类相关证书者优先