工作周期：2025-04-18~2026-04-18 每周工期：无要求 工作时间：02:00-20:30 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-06-30 工作内容 1、承担美术教学服务工作，引导学生发现艺术魅力，提升创意表达能力 2、依照既定教学方案，开展课程准备与授课实施 3、参与教具材料整理及课后学生作品点评与反馈 任职要求： 1、具备扎实的教学技能和良好沟通能力，能与学生形成积极互动 2、热爱美术教育事业，善于运用多样化教学手段进行授课 3、具有责任感，能准时完成各项教学职责，并维护教室环境的安全与整洁

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工作周期：长期兼职 每周工期：无固定要求 工作时间：时间灵活 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2031-05-13 地址：湖南省长沙市芙蓉区-湖南省长沙市雨花区，具体位置待定，秋季开学后根据学校安排确定【延迟课】 【校内授课】 授课时间：周一至周五下午3点至6点之间，非固定3小时连续上课 周末、法定节假日及寒暑假无教学任务 【课时费用标准】 小于40分钟（元/班/次）：70元 41-55分钟（元/班/次）：90元 56-70分钟（元/班/次）：110元 71-85分钟（元/班/次）：130元 86-100分钟（元/班/次）：140元 101-115分钟（元/班/次）：160元 116-130分钟（元/班/次）：170元 131-145分钟（元/班/次）：190元 146-160分钟（元/班/次）：210元 161分钟及以上（元/班/次）：250元 可授科目：美术类、手工制作/科技创新（侧重小小发明家方向）、理科课程、硬件编程、软件编程、无人机、计算机应用、航模、车模、乐高积木搭建、硬笔书法、软笔书法、主持与口才演讲、语文、数学、英语、羽毛球、篮球、乒乓球、足球、体适能（含武术）、跳绳、围棋、象棋、烹饪、种植、魔方、轮滑、街舞、中国舞、芭蕾舞、拉丁舞 结算说明：次月15日通过银行卡发放上月课酬 课程资料：通常提供配套课件 班级类型：班课形式，每班约10-20人，实际人数以学校选课情况为准，面向小学生开设的课后延时服务课程 基本条件：优先考虑已毕业人员，需具备半年以上相关教学经验，并持有对应学科的专业资格证书，拥有教师资格证者优先。【以上条件须同时满足】 排课安排：具体上课时间、地点、课时费、要求及频次等信息将提前明确告知，确认可接课后再行安排 课程排定时间：小学开学当月启动【预计秋季课程于8月底起陆续发布】 授课频率：一般为固定每周一次，持续一学期，预计共16周左右

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招聘：美术老师 薪资：3K~5K 岗位职责：负责中小学或少儿美术课程的教学工作，包括素描、色彩、创意绘画，速写，根据学生年龄特点和能力水平制定教学计划与教案；组织课堂活动，激发学生艺术兴趣与创造力；定期开展学生作品展示与教学成果汇报；配合校区完成教研、家长沟通及教学相关事务。 任职要求：美术、设计或相关专业大专及以上学历，具备教师资格证优先；1年以上少儿美术教学经验，熟悉儿童具备良好的课堂组织能力、沟通表达能力和审美素养；热爱教育事业，有耐心、责任心和团队协作精神。电话联系，

工作周期：长期兼职 每周工期：无具体要求 工作时间：时间灵活 工作时段：工作日 结算方式：按月结算 招聘截止时间：2025-11-17 ID：85290 招聘岗位：课后服务老师（兼职） 授课地址：湖南省-长沙市-雨花区就近分配 课程名称：非遗-彩韵衍纸【适合一二三年级】 开课日期：2025-09-15 上课时间：周一16:15~16:55 课酬标准：96.1元/课时（小于40分钟） 备注：需持有教师资格证，提供无犯罪记录证明

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2024-05-16 ID：27461 招聘岗位：课后服务老师（兼职） 授课地址：湖南省-长沙市-芙蓉区就近安排 课程名称：衍纸艺术（美术手工）【适用一二三年级】 开课日期：2024-03-11 上课时间：周一16:20~17:30 课酬标准：120元 需提供无犯罪记录证明、健康证（或入职体检报告）、教师资格证，单周授课

本科毕业 持有高中教师资格证书 形象端正，气质佳

岗位要求： 1、负责活动相关图片的视觉设计与版面布局 2、熟练使用PS、AI等设计软件进行图形制作 3、协助完成基础的数据整理类事务 岗位福利： 2500-2800元/月 上班时间：上午：9:00-12:00、下午：13:30-17:30单双休

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工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-10-10 岗位职责: 1.开展小主持人课程教学，增强学员的语言表达与临场反应能力； 2.定期与家长交流，及时通报学员的学习情况与成长进展； 3.策划并主持各类学生活动，保障活动流程顺畅有序； 4.参与课程内容的研发与优化，确保教学内容紧跟专业发展要求； 5.维持良好的课堂纪律，营造积极向上的学习氛围。 任职要求： 1.具备出色的口头表达与沟通技巧，能有效吸引学员注意力并激发学习兴趣； 2.热爱主持及播音事业，善于运用多样化的授课方式提升教学效果； 3.具备独立应对和解决课堂教学突发状况的能力； 4.具有团队协作意识，能与学员、家长建立良好互动关系； 5.乐于面对新挑战，持续精进自身专业素养与教学能力。

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需要长期兼职的美术书法老师，班课1.5h，时间自由，亲和力强，开福区周边小学。 上课时间:周一到周五的下午 大学生兼职，毕业生在职都可以

工作周期：长期兼职 每周工期：不限要求 工作时间：灵活安排 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-11-17 ID：85290 招聘岗位：课后服务老师（兼职） 授课地址：湖南省-长沙市-雨花区就近分配 课程名称：非遗-彩韵衍纸【适合一二三年级】 开课日期：2025-09-15 上课时间：周一16:15～16:55 课酬标准：96.1元/小于40分钟 备注：需持有教师资格证及无犯罪记录证明等

招聘：美术老师 薪资：3K~5K 岗位职责：负责中小学或少儿美术课程的教学工作，包括素描、色彩、创意绘画，速写，根据学生年龄特点和能力水平制定教学计划与教案；组织课堂活动，激发学生艺术兴趣与创造力；定期开展学生作品展示与教学成果汇报；配合校区完成教研、家长沟通及教学相关事务。 任职要求：美术、设计或相关专业大专及以上学历，具备教师资格证优先；1年以上少儿美术教学经验，熟悉儿童具备良好的课堂组织能力、沟通表达能力和审美素养；热爱教育事业，有耐心、责任心和团队协作精神。电话联系，

工作周期：长期兼职 每周工期：无要求 工作时间：不限 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-11-18 招聘兼职教师（专业教师、大三或大四具备半年以上教学经验者） 区域：长沙各区（根据住址就近分配，涵盖雨花区、芙蓉区、天心区、岳麓区、开福区、望城区、长沙县） 工作时间：周一至周五下午时段（只要其中若干下午有空即可） 课酬标准：100元/45分钟 结算方式：月结 职位描述：素质教育方向兼职教师，可教授兴趣类课程（提供配套教案及培训支持） 美术方向：儿童创意绘画、油画、国画、素描、手工制作等 要求：需持有教师资格证或相关专业资质证书 如具备其他特色课程教学能力，且有实际授课经验或相应资格认证，将优先考虑录用

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工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：不限定具体时段 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2031-05-13 地址：湖南省长沙市芙蓉区-湖南省长沙市雨花区，具体位置待定，秋季开学后由学校安排【延迟课】 【授课地点为小学内】 时间：周一至周五下午3点至6点之间，非连续三小时授课。 周末、法定节假日及寒暑假均无课程安排。 【课时费用标准】 小于40分钟（元/班/次）：70元 41-55分钟（元/班/次）：90元 56-70分钟（元/班/次）：110元 71-85分钟（元/班/次）：130元 86-100分钟（元/班/次）：140元 101-115分钟（元/班/次）：160元 116-130分钟（元/班/次）：170元 131-145分钟（元/班/次）：190元 146-160分钟（元/班/次）：210元 161分钟以上（元/班/次）：250元 可授科目：美术类手工/科创（以小小发明家为主）/理科教学/硬件编程/软件编程/无人机/计算机/航模/车模/乐高搭建/硬笔书法/软笔书法/主持口才与演讲/语文/数学/英语/羽毛球/篮球/乒乓球/足球/体适能（含武术）/跳绳/围棋/象棋/烹饪/种植/魔方/轮滑/街舞/中国舞/芭蕾舞/拉丁舞 结算方式：次月15日通过银行卡发放上月课时报酬 课程通常配备课件支持 授课形式为班课，每班人数约10-20人，最终以实际选课情况为准，属小学课后延时服务课程。 基本要求：须具备毕业资格，拥有半年以上相关教学经验，并持有对应学科专业证书，具备教师资格证者优先考虑。【以上条件需同时满足】 排课说明：上课时间、地点、课酬、具体要求及授课频次等信息将提前明确告知，确认可承接后再安排课程。 课程安排将于小学开学当月启动【秋季课程预计8月底起陆续发布】，授课频率一般为固定一学期，预计持续约16周。

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任职要求 1.美术类相关专业或幼师、师范类专业大专及以上学历； 2.具备一定的美术教学实践经验； 3.薪资可面议，能力突出者待遇从优； 工作职责： 1.负责美术课程的教学实施与教研工作； 2.记录学生学习进展，定期与家长沟通反馈； 3.完成日常教学管理及相关教务事务； 工作时间： 周一、周二休息 周三至周五12:30-20:30 周六、周日08:00-20:00 寒暑假期间08:00-17:00，每周双休 期待一位有责任心、有进取心、稳定性高的教师加入，与孩子们及机构共同进步成长