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熟练使用专业工具（如刮板、滚筒、美工刀等），完成基层处理、涂胶、裱糊、拼接及修边，做到平整无气泡 1.具备贴壁纸相关工作经验，能独立完成中高端住宅或商业空间项目者优先 2.熟悉隔音棉，墙纸的操作 3. 动手能力强，细致耐心， 4.350元一天

美术行业合伙人招募令 核心愿景：携手打造共生共赢的艺术生态，整合创作、市场、运营等核心资源，深耕美术教育、艺术创作、文创开发等领域，实现艺术价值与商业价值的协同增值，共创行业标杆品牌。 核心职责 1. 方向与战略共创：共同制定机构中美术板块长期发展战略，少儿美育、艺考培训、电子绘画，参与重大经营决策与模式创新。 2. 专业与资源赋能： -发挥美术专业优势，主导课程研发、教学体系搭建或艺术创作、作品品控（创作/文创类），保障核心产品品质。 -整合自有资源（如客群、行业人脉、渠道资源、媒体账号等），推进招生引流、市场拓展、品牌推广等工作。 3. 运营与生态共建：参与日常运营管理，包括团队搭建、客户关系维护、活动策划执行（如艺术展览、体验沙龙、考级赛事等）；协同拓展跨界合作，探索艺术与文旅、数字媒体等领域的融合路径。 4. 风险与收益共担：按照契约约定分担运营成本与市场风险，共同监督财务状况，参与利润分配与成果共享。 任职要求 1. 专业基础：美术、设计、艺术教育等相关专业背景，具备扎实的绘画功底、艺术审美或课程研发能力，熟悉至少1-2个细分领域（如少儿美术、素描艺考、陶艺手作、文创设计等）。 2. 资源与能力： -拥有可落地的核心资源（如稳定客群、学校/社区合作渠道、艺术圈人脉、成熟媒体账号等），或具备突出的市场拓展、运营管理、新媒体营销能力。 -具备商业思维与执行力，能将艺术理念转化为可落地的商业方案，抗压能力强。 3. 价值观契合：热爱艺术事业，认同合作发展理念，具备强烈的创业热情与责任心，诚信正直，愿意与团队长期深耕、风险共担、利益共享。 4. 加分项：有3年以上美术行业从业或创业经验，持有相关专业资质证书，或有成功项目运营、跨界合作案例者优先。 合作支持与回报 -资源共享：提供成熟场地、教学/创作设备、标准化课程体系或品牌背书，共享行业资源与平台流量。 -灵活合作：支持资金入股、技术入股、资源入股等多种合作模式，具体持股比例与分红机制面谈。 -全面赋能：提供运营指导、新媒体推广工具、行业交流机会，助力合伙人发挥核心优势。

杭州市西湖区招贴壁纸

岗位福利： 6K～12k(全职，实习期一个月) 不压工资，不画大饼，课时奖金当月下发 ①不定期组织技能学习与培训 ②五险、餐补住补全勤奖 ③不定期组织外出看画展 ④一年至少有一次省外团建，多次的深圳周边游 ⑤节日礼物、生日红包、聚餐 任职要求： ①美术相关专业毕业的本科学历 (25~32岁) ②有一颗热爱教育事业的心，亲和力佳，工作态度端正，有一定的控场能力，有耐心。 ③具有至少2年的低中段美术教学经验 ④教师资格证可有可无（最好有） ⑤不用吃苦，基本不加班！但一定要有良好的团队合作意识 更重要的是有自己的主观意识，肯投入时间去备课教研提升自己。

岗位职责: 1. 根据课程安排，完成美术教学任务 2. 协助组织和管理课堂，确保教学秩序 3. 参与教学资料的整理与优化 任职要求： 1 会素描、国画、丙烯、水粉、油画等课程 2. 善于沟通、按时完成上级交给的工作 3. 拥有良好的团队合作精神，能迅速融入团队 4. 具备良好的学习能力，能够不断改进工作方法

重庆市巫山县招贴壁纸，专业师傅打酱油勿扰，需要长期在当地师傅，不是长期居住巫山勿扰

一，美术教师岗位职责: 1，担任教学工作授课对象3~16岁学生； 2，根据教研部下发的课件进行备课，依据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学方式，灵活开展课堂教学; 3，授课完毕，及时和家长进行交流沟通，并总结每个学生上课情况，给出相关建议。 4，积极参与续班工作，做好课后家长沟通等工作。 二，任职要求 1，喜欢孩子，热爱与人沟通，有良好的表达和沟通能力，性格活泼，正能量 2，本科及以上美术相关专业毕业，形象气质佳，有一年以上美术教学工作经验 3，熟练使用办公软件和现代的培训工具。

岗位职责： 1.负责3-12岁儿童美术课程的教学设计与课堂实施，注重创意表达与审美能力培养 2.根据学生年龄特点制定个性化教学方案，开展绘画、手工、综合材料等多元化艺术活动 3.定期组织学员作品展示、主题画展及亲子美育活动，提升家长满意度与机构口碑 4.配合校区完成日常教务管理、学员成长档案记录及家校沟通工作 5.参与教研培训与课程优化，持续提升专业教学水平与艺术素养 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的亲和力、耐心与责任心，有幼少儿教学经验者优先 2. 美术、设计、教育学等相关专业背景，具备扎实的绘画功底和艺术表现能力 3.普通话标准，具备基本的课堂组织能力和互动引导技巧 4. 学历不限，有教师资格证或美术类职业资格证书者更佳 5. 具备团队协作意识，认同素质教育理念，愿意长期投身美育发展

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