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幼儿舞蹈老师 工作职责： 1、依据教学计划，做好课前准备 2、对待学生具备爱心、耐心与责任心 3、参与课程推广与咨询 4、配合开展日常招生工作 5、清晰讲解课程安排与内容 职位福利：五险（社保）、带薪培训、带薪休假、提成奖励、加班补助。 1、寻找热爱教育事业的你 2、寻找喜爱孩子的你 3、寻找敢于担当责任的你 4、寻找追求自我提升的你 5、有相关经验者优先考虑 形象气质良好，具备良好的沟通表达能力，欢迎加入蓝风铃

岗位职责: 1、完成备课、练课、教案优化及教学研讨等与教学相关的各项工作。 2、负责教学课件的制作与课程过程记录。 3、保持与家长的及时沟通与反馈。 4、做好课程档案的整理与归档工作。 5、参与课程推广及市场运营相关活动。 6、遵守教师坐班要求、职业规范及机构各项管理制度。 7、根据学生个体差异开展个性化教学，严守课堂秩序，具备问题识别与应对能力。 任职资格: 1、教育类或数学专业背景者优先考虑。 2、热爱儿童，性格活泼，形象健康，有授课经验者优先。 3、普通话标准，乐于交流，具备良好的团队协作意识。 4、熟悉幼儿教育市场，有意在幼教领域长期发展，或具备数学教学实践经验者优先。 5、能熟练操作常用办公软件。 6、有两年以上工作经验者优先。 7、普通话流利，表达清晰，思维敏捷，沟通能力强。 8、善于把握学生心理特点与学习规律，能够因材施教，灵活调整教学方法，具备创新意识与多元教学探索能力。 9、五官端正，仪态大方，富有亲和力，责任心强，师德优良，态度积极向上。 10、如果你心怀教育理想，又是一位热爱孩子、充满亲和力的人，培飞思维数学馆期待你的加入！ 工作时间: 1、每周一、周二休息。 2、实行早晚班制，工作时段安排灵活。

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儿童成长陪伴师是近年来兴起的新兴职业，核心是为孩子提供“高质量陪伴”与“专业教育引导”，介于传统保姆和学科家教之间。以下是综合整理的职位描述： 1·核心定位 该岗位不同于只负责生活的保姆或只辅导功课的家教，而是孩子的“全能伙伴”和“成长规划师”，关注孩子习惯、心理和综合素质的全面发展。 2·岗位职责 具体工作根据孩子年龄段有所侧重，主要包括： · 学业与兴趣发展：双语沉浸式陪伴、课业辅导，设计阅读、科学实验、艺术等个性化活动以发现兴趣特长。 · 生活与习惯养成：负责起居饮食（部分含辅食制作），培养规律作息、自理能力和良好的行为习惯。 · 心理与情感支持：关注心理状态，进行正面引导，帮助管理情绪并建立自信与社交能力。 · 规划与家校协同：制定个性化成长方案，建立成长档案，定期向家长反馈并协助优化家庭教育方式。

岗位职责：负责幼儿日常教学、生活照料与活动组织 任职要求：热爱幼教行业，有相关资质证书，有经验者优先 性格开朗有爱心，善于与幼儿及家长沟通 薪资待遇优厚，工作环境温馨，团队氛围融洽 愿你以爱为底色，做孩子成长路上的引路人

1、备课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作； 2、高质量的完成课程的教授； 3、服务于会员，对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录工作； 4、负责组织教学活动，包括方案的策划、活动的主持及执行等工作； 5、积极协助中心举办亲子活动或市场活动，与中心其他部门的沟通、配合工作； 6、定期参加专业培训 ； 【职位要求】 1、大专及以上学历（早期教育相关专业毕业优先）； 2、有激情，喜欢孩子，热爱幼儿教育，有耐心和责任心；热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力； 3、为人热情、自信、有活力，有较强的感染力，能够带动整个课程氛围； 4、具备良好的逻辑思维能力和记忆力，有较强的自主学习能力； 5、口齿伶俐，细心，有较强的应变能力； 6、具备良好的职业道德品质和心理素质； 【加分项】 有教育机构从业经验，师范类、学前专业，音乐，舞蹈，表演，播音主持等相关专业均可；

岗位职责： 1. 在北京主城区照顾儿童，确保儿童的安全与健康； 2. 包食宿，为幼儿提供全面的一日照料； 3. 通过陪玩互动，提高幼儿的身心发展； 4. 读绘本，激发幼儿的学习兴趣和创造力； 5. 陪同幼儿进行各种出行学习和旅行，拓宽幼儿的视野。 任职要求： 1. 身体健康，无犯罪记录，无征信问题； 2. 年龄48岁以下，有幼教经历，有中小学教育经验也可。 工资：7000~12000(能力强可以更高)

1.有教师资格证，普通话二级甲等以上 2.年龄35岁以下 3.大专以上学历 4.有3年以上工作经验 5.热爱幼教工作，对幼儿有爱心，耐心 工作时间：早上7:40-12:00下午2:00-6:00

后场做小料的，回五机头的，会看料单的，能独立操作的。

山西省忻州市需招募木工和小工，木工需求量为一人，年龄要求五十五岁以下，工资为每天三百五十元；小工需求量为两人，工资为每天二百四十元，工作内容涉及十多天的工期，包括食宿安排。

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岗位职责： 1.负责小学语文/数学/英语老师布置的日常作业，2. 关注学生个体差异，开展分层教学与课后辅导，提升学生学习兴趣与综合素养 3. 组织课堂管理与班级活动，营造积极向上、安全有序的学习环境 4.配合托管开展家校沟通、期中期末测评、教研活动及教育质量评估工作 任职要求： 1.热爱教育事业，具备良好的师德修养和责任心，无违法违纪记录 2.持有相应学科小学教师资格证 3.具备扎实的学科知识基础和基本教学能力，能胜任全学段小学教学任务 4.具备良好的沟通表达能力、团队协作意识与学生心理关怀能力 5. 学历要求：本科及以上（特别优秀者可放宽至大专，需持有教师资格证）

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