工作周期：长期兼职 每周工期：2-3天 工作时间：10:00-20:30 工作时段：按单安排时间 结算方式：完工结 招聘截止时间：2025-11-30 急招代课老师：hiphop/jazz/breaking（少儿方向） 课时费：120元/小时 具体上课时间详谈协调 试课老师岗位说明 工作内容： 1、根据校区安排，负责少儿体验课程教学（hiphop+jazz），每节课约30分钟 任职要求： 热爱儿童教育，性格开朗有耐心，守时守信不随意缺席 需具备少儿舞蹈授课或试听课相关经验，态度积极，形象得体，无明显外露纹身 年龄要求22-28岁，性别不限 工作时间：每日10:00-20:30（可协商调整），时薪20元 工作地点：第壹街舞校区 薪资待遇：坐班200元/天，单节试课40元，试课成功奖励60元

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【第壹街舞师资班】火热招生中—带薪培训街舞 期待已久，第壹街舞正式启动储备街舞教师招募！ 免费！免费！免费！每月额外享1200元生活补贴，师资班是培养专业街舞教师的核心摇篮！ 【第26期学员复试通过即签订三方或实习协议；所有合同/协议无隐藏条款、服务期限及违约金】 【师资班介绍】 师资班是第壹街舞为有志于少儿街舞教育的人群打造的专业成长平台，面向热爱舞蹈、渴望提升专业能力、并希望将舞蹈教学作为职业发展方向的你。 为期3个月的集中培训，助力每位学员实现快速蜕变。 涵盖专业培训体系、严格考核机制、系统课程学习与清晰的职业发展路径； 你想拥有的，这里都能实现！ 无论是Breaking/Locking/Hiphop/Urban/Jazz方向； 无论你是舞蹈达人，还是拥有1-2年练习经验的街舞爱好者，关键在于你是否真心热爱少儿舞蹈教育； 只要你保持积极进取的态度， 其余成长之路，由我们为你铺就！ 【报名要求】 1、具备大专或以上学历 2、年龄19-24岁，性别不限，形象良好、气质出众 3、热爱跳舞，有意向长期从事少儿街舞教学工作 4、具备良好的沟通能力与亲和力 【培训舞种】 HIPHOP、Locking

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1.教学担当 -承担成人及少儿舞蹈课程授课任务（舞种：hiphop爵士），拟定针对性教学计划； -掌控课堂节奏，调动学员积极性，提高课程续报率与用户评价； -参与课程内容创新，策划特色主题课与试听课程。 2.销售能手 -分析学员学习需求，提供匹配的课程方案与会员服务推荐； -持续跟进学员互动，借助课后沟通、活动邀请推动转化； -达成每月业绩指标，享有绩效奖金与提成激励。 3.品牌代言 -协助机构开展线上线下的品牌推广（包括短视频录制/社群维护/公开演出）； -塑造个人教学形象，成长为学员认可的“人气导师”。

1.教学担当 -负责成人/少儿舞蹈课程教学（舞种：hiphop爵士），制定个性化教学方案； -课堂氛围把控，激发学员兴趣，提升续费率与口碑； -参与课程研发，设计特色主题课、体验课。 2.销售能手 -挖掘学员需求，推荐适合的课程体系与会员卡项； -维护学员关系，通过课后反馈、活动邀约促进转化； -完成月度销售目标，享受绩效加提成奖励。 3.品牌代言 -配合机构线上线下宣传（短视频拍摄/社群运营/活动演出）； -打造个人IP，成为学员心中的“明星老师”。

【岗位职责】 1、负责学龄前儿童中国舞教学工作，不断升级完善教案、教学方法，并保证授课质量； 2、喜欢孩子，能够掌握儿童心理并有效进行全面引导，长期与学员及家长保持良好的沟通交流关系，提高满意度和续班率； 3、能编排表演、比赛的作品，并组织学生参加演出、比赛、考级等。 【任职要求】 1、中国舞主教经验3年以上 2、热爱教育事业，思想品德端正，有正确的教育思想以及强烈的责任感； 3、工作积极主动，有较强的执行力和学习能力； 4、普通话标准、口齿清晰、谈吐得体、有较强的语言表达能力； 5、持有北舞教师资格证者优先。 【薪资待遇】 -底薪（按经验决定）+课时提成+业绩提成3%～5%+季度奖金+积分奖金提成； -工作适应者月薪达到6000元以上，工作优秀者月薪达到10000以上； -该岗位年薪可达到10～20万，优秀者可成为玲珑合伙人，享受分红。 【公司福利】 1、带薪暑假； 2、为员工提供社会保险福利； 3、节日福利：春节、三八、端午、中秋节、教师节等公司发放节日礼品； 4、课程优惠：员工子女报读课程可享受5折优惠； 5、完善的晋升机制，多通道全方位发展； 6、每年不定期提供综合素质和专业学习机会、个人ip包装

岗位职责: 1.教授中国舞课程，提高学员的舞蹈技巧和艺术修养。 2.组织和参与舞蹈表演及比赛，为学员提供展示自我的平台。 3.维护舞蹈教室的日常运作，确保教学质量和安全。 4.与学员建立良好的沟通和互动，激发学员的学习热情。 任职要求： 1.具备良好的舞蹈技巧和教学能力，能够激发学员的学习兴趣。 2.具有良好的班级管理能力和组织能力，能有效管理学员。 3.能够根据学员的不同能力和需求，进行个性化指导。 4.具有团队合作精神，能够与同事共同完成教学目标。

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