岗位职责： 1.负责1-6岁儿童的早期教育启蒙与日常照护，引导幼儿树立正确的价值观，养成良好的行为规范和生活习惯。 2.根据儿童年龄特点，独立设计并实施促进五大领域发展（身心健康、语言表达、社会适应、自我意识、学习探索）的教学活动，定期评估成效并优化方案，保障游戏与活动的科学性和有效性。 3.记录儿童成长过程，定期向家长反馈发展情况，保持常态化沟通，及时掌握家长意见并作出响应。 4.针对家庭育儿困惑提供专业建议，普及科学育儿观念与实用方法，协助解决实际养育难题。 5.要求持证上岗。 任职要求： 1.具备良好的表达能力和人际互动技巧，能与家长建立顺畅的沟通关系。 2.热爱婴幼儿教育事业，能依据孩子的个性差异给予针对性支持与引导。 3.拥有较强的自我反思与持续学习能力，主动提升专业素养与教育理念。 4.必须持有相关职业资格证书，确保教学工作的专业性与合规性。 5.具备基础英语交流能力。 工作地址：就近分配

可实习至毕业并留用 工作地址：金山慧慈 一、招聘需求 1.教学辅助：协助主班及配班教师开展日常教学工作，包括教具准备、幼儿英文指读复习指导与学习情况核查。 2.班级协助：帮助维护课堂秩序，关注幼儿在园生活细节，如规律用餐、正确洗手等，协同教师完成班级环境的设计与布置。 3.活动支持：积极参与园内各类活动，在活动策划与实施过程中提供有效支持，保障活动有序进行，同时参与招生宣传（如地推、扫码登记）等工作。 4.行政协助：协助完成园所日常行政事务性工作。 二、招聘条件 1.教育背景：2026届学前教育专业（通过英语四级或以上）或英语教育专业在读学生，掌握基本的幼儿教育理论知识，了解幼儿身心发展特征与成长规律。 2.技能要求：具备良好的沟通表达能力与亲和力，有一定组织协调能力，能在班级活动推进与幼儿日常管理中发挥辅助作用。 3.综合素质：热爱幼教事业，性格耐心细致，富有爱心与责任感，尊重每位幼儿的个性发展，工作积极主动，具备团队协作意识，能与园所教师团队良好配合；学习意愿强，愿意在实习过程中持续积累实践经验和提升专业能力。 工作时间：早7:45-晚17:00，周末双休，中午提供工作餐 工作地址： 1.金山慧慈园

中文老师岗位职责： 1、负责面向馆内2至8岁儿童开展绘本教学工作； 2、对现有绘本课程内容进行二次研发、实践落地及延伸拓展； 3、组织并执行各类绘本主题相关活动； 4、及时与家长及孩子沟通学习进展，制定个性化学习方案； 5、协助完成学员报名、续费及课程安排等相关教务工作； 6、协同市场等部门推进机构宣传及推广支持工作。 岗位要求： 1、本科及以上学历，学前教育或相关专业优先，具备良好的语言表达能力； 2、性格亲和，耐心细致，积极乐观，乐于接受先进的教育理念与教学方法，具备团队协作意识； 3、年龄23岁以上，性别不限；持有教师资格证，具有一年以上同类岗位工作经验； 4、热爱儿童教育事业，富有爱心，擅长激发孩子的学习兴趣，有志长期从事绘本阅读教学工作。 工作时间： 周一至周日；每周工作7天，依据教学计划灵活安排，无需固定坐班； （含部分晚班，具体时段可根据个人实际情况协调调整）

岗位职责： 1.备课与授课 1）承担早教课程的教学任务（包括试听课程、活动课程及常规课程）； 2）参与教学研究工作，按要求完成课前准备； 3）定期与家长交流互动，维护良好的家校关系，提升服务满意度，妥善处理客户反馈与问题； 2.教室与教具管理 负责课程前后教具及教学材料的整理与维护，确保教学环境整洁有序； 3.团队协作 1）积极参与公司组织的各项培训； 2）参与课程内容与教学方案的优化改进，并结合实际教学提供有效反馈； 3）遵守中心工作安排，落实并协助完成中心内各类教学活动； 4）协同其他部门推进各项工作的顺利开展； 岗位要求： 1.大专及以上学历，学前教育、心理学、英语、音乐、舞蹈、美术等相关专业优先。 2.持有幼儿教师资格证或育婴师资格证者优先。 3.具备2年以上早教行业从业经验，具备良好英语口语能力。 4.有托育机构工作经验或知名早教品牌一线教学经历者优先考虑。 5.热爱儿童教育事业，喜爱孩子，性格亲和，学习能力强，责任心强，具备优秀的沟通协调能力

岗位职责： 1.负责1-6岁幼儿的早期教育启蒙与日常照护，引导幼儿树立正确的价值观、行为规范及生活习惯。 2.根据幼儿年龄特点，独立设计并实施促进五大领域发展（身心健康、语言表达、社会适应、自我意识、学习探索）的教学活动，定期评估效果并优化方案，保障游戏与活动的科学性和趣味性。 3.记录幼儿成长过程，定期向家长反馈发展情况，保持高频互动，及时掌握家长意见并作出响应。 4.为家长提供育儿咨询支持，普及科学育儿知识与实践方法，协助解决家庭教育中的实际问题。 5.需持证上岗。 任职要求： 1.具备良好的沟通技巧和人际交往能力，能与家长建立有效合作关系。 2.热爱婴幼儿教育事业，能够针对不同孩子的个性特征给予个性化指导与关怀。 3.具有较强的自我认知能力和持续学习意识，主动提升专业素养与教育理念。 4.需持有相关资格证书，确保工作合规与专业水准。 5.具备基础英语交流能力。 工作地址：就近分配

五大心动理由： 1、超长双休：工作日调休，周末授课，错峰安排更自由，生活节奏随心掌控！ 2、高薪保障：基础薪资5K-6K+课时补贴+绩效奖金，优秀教师月收入可达15K！ 3、成长加速：入职即享系统化带薪培训，晋升通道明确：早教老师→明星教师→教学主管→区域教学主管，最快两年实现收入翻倍，职业发展清晰可见！ 4、活力环境：梦幻童话风办公场地+每月主题团建活动+专属生日庆祝，营造轻松愉悦、无内卷的职场氛围！ 5、就近安排：覆盖上海多个区域，静安、宝山、杨浦、虹口、普陀、黄浦、徐汇、闵行、浦东均有布点，通勤便捷，平衡工作与生活！ 我们需要这样的你： 硬核技能： 1、教学能力：承担0-6岁婴幼儿课程授课任务，传递知识与快乐，用爱心与耐心陪伴孩子健康成长。 2、沟通能力：善于与家长互动交流，定期汇报孩子发展情况，提出个性化指导建议，支持儿童全面进步。 3、专业提升：主动参与公司标准化培训体系，持续精进教学水平，立志成为早教行业的专业人才。 4、团队协作：积极融入教研团队，共同优化课程内容，共享教学心得，共建学习型教师集体。 软萌特质： 1、亲和达人：具备天然亲近感，能快速安抚情绪宝宝，轻松赢得孩子的信任与喜爱。 2、表达高手：擅长讲述“孩子成长点滴”，用真实故事打动家长，建立深厚信赖关系。 3、转化能手：能够将课程设计理念转化为“家长易懂的话语”，让家庭清晰理解教育价值。 适配背景： 1、教育类：学前教育、早期教育、小学教育 2、艺术类：音乐、舞蹈、表演 3、语言类：英语/双语教育、播音与主持 4、体育类：体育教育 5、心理学：儿童心理学

五大心动理由： 1、超长双休：工作日灵活调休，周末授课安排，错峰体验生活节奏！ 2、高薪保障：基础薪资5K-6K+课时补贴+绩效奖金，优秀教师月收入最高可达15K！ 3、成长加速：入职即享带薪系统培训，晋升通道明确：早教老师→明星教师→教学主管→区域教学主管，最快两年实现收入翻倍，职业路径清晰可见！ 4、活力环境：梦幻童话风办公场地+每月主题团建活动+专属生日庆典，营造轻松愉悦、无内卷的职场氛围！ 5、就近上岗：覆盖上海多个区域，静安、宝山、杨浦、虹口、普陀、黄浦、徐汇、闵行、浦东均有校区，通勤便捷，平衡工作与生活！ 我们需要这样的你： 硬核技能： 1、教学能力：承担0-6岁婴幼儿课程授课任务，传递知识与快乐，用爱心与耐心陪伴孩子健康成长。 2、沟通能力：善于与家长互动交流，定期汇报孩子发展情况，提供针对性建议，支持儿童全面进步。 3、专业提升：主动参与公司标准化培训体系，持续精进教学水平，向早教专业领域纵深发展。 4、团队协作：与同事共同优化课程内容，共享教学心得，共建学习型教师队伍。 软萌特质： 1、孩子王属性：具备天然亲和力，能快速用玩具安抚情绪低落的宝宝，成为孩子们信赖的“童年伙伴”。 2、故事达人：擅长用“宝宝成长点滴”打动父母，让家长安心托付孩子的早期教育。 3、表达高手：能将课程理念转化为“家长易懂的话语”，清晰传递教学价值。 适配背景： 1、教育类：学前教育、早期教育、小学教育 2、艺术类：音乐、舞蹈、表演 3、语言类：英语/双语教育、播音与主持 4、体育类：体育教育 5、心理学：儿童心理学

岗位职责： 1.备课与授课 1）承担早教课程的教学任务（包括试听课程、活动课程及正式课程） 2）参与教学研究，按要求完成课前准备工作； 3）定期与家长交流互动，维护良好的家校关系，提升服务满意度，妥善处理客户反馈及投诉事项； 2.教室与教具管理 负责课程前后教具和教学材料的整理与维护，确保教室环境整洁有序； 3.团队协作 1）积极参与公司组织的各项培训； 2）完成课程内容及教学方案的优化更新，并结合实际教学提出改进建议； 3）遵守中心工作安排，落实并协助开展中心各类活动； 4）协同其他部门推进各项工作的顺利开展； 岗位要求： 1.大专及以上学历，学前教育、心理学、英语、音乐、舞蹈、美术等相关专业。 2.持有幼儿教师资格证或育婴师资格证。 3.具备2年以上早教行业从业经验，具备一定英语口语表达能力。 4.有托育机构工作经历或知名早教品牌一线教学经验者优先考虑。 5.热爱儿童教育事业，喜爱孩子，性格亲和，学习能力强，责任心强，具备良好的沟通协调能力

1.陪同/接送小朋友上下学和课外活动安排，全方位了解小朋友的学习动态并加以监督； 2.培养小朋友良好的学习、生活习惯，引导小朋友正确的价值观，提升小朋友的日常生活自理能力； 3.让小朋友开拓视野，协助家长开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣爱好； 4.协助家长与学校沟通，完成家校对接，并为小朋友提供身心健康评测，给予专业解析，帮助家长了解小朋友的身心健康发展状态； 5.提供家庭教育指导服务，与孩子及家长建立良好的沟通渠道，帮助家长认识教育，了解孩子； 6.根据孩子在不同阶段的特点和心理，与家长一同设定可实施的孩子成长培养目标，帮助孩子全面了解自我优势，发展自己的兴趣爱好，选择合适的发展方向。

岗位职责： 1.负责幼儿日常教学活动的组织与实施，根据幼儿年龄特点设计生动有趣的课程内容 2配园所开展各类亲子活动、节日庆典及教研培训工作 任职要求： 1.热爱幼儿教育事业，有耐心、责任心和良好的亲和力 2.持有教师资格证或相关专业毕业，学历不限 3.具备基本的钢琴弹唱、绘画手工等才艺技能 4.有幼儿园工作经验者优先，经验优先

上海清餐招聘 炒拌面菜师傅2名7000/7500 配菜2名5500/6000 新疆拌面师傅2名7000/7500 洗碗2名5000/5500 服务员多名5000/5500 包吃包住，月休4天 工资每月18号 工龄奖100 带薪年假5天 联系电话☎

基础维修工（会暖通） 工作地址:上海浦东畅星大厦 做5休2 8小时 税前6000 或者7500-7800 有3年及以上综合维修相关工作经验 50岁以下，持有电工证，需要暖通证

基础维修工 工作地址:上海市旭辉宝龙广场B座 做5休2 8小时 周末轮流值班 税前薪资6000-7000 有3年及以上综合维修相关工作经验，有电工证 45岁以下，持有电工证

基础维修工 工作地址:上海闵行莘庄威迈斯科技园 做六休一 12小时 08时-20时 薪资7200 12.5薪 包住 宿舍300 有3年及以上综合维修相关工作经验 45岁以下，持有高低压证书

基础维修工（需要制冷证） 工作地址:上海杨浦火炬大厦 做5休2 8小时 7000 有3年及以上综合维修相关工作经验 55岁以下，持有电工证、制冷证

岗位职责： 1.负责制定教学计划和课程安排，确保教学内容符合学生学习需求和课程标准 2.开展课堂教学，运用多样化的教学方法提升学生的学习兴趣与参与度 3.定期评估学生学习成果，提供个性化反馈并调整教学策略以提高教学质量 4.参与教研活动及教师培训，持续提升专业能力和教学水平 5.与家长保持良好沟通，及时反馈学生在校表现，促进家校合作 任职要求： 1.具备相应学科的教师资格证书，热爱教育事业，有责任心和良好的职业道德 2.本科及以上学历，师范类专业或相关学科背景优先 3.有1-3年教学经验者优先，优秀应届毕业生亦可考虑 4.具备良好的沟通能力、组织能力和团队协作精神

幼儿教师：热爱幼教、有爱心耐心责任心；能设计组织幼儿活动，懂儿童发展与教育观；沟通协作与团队意识强。 保育老师：热爱幼儿，耐心细心，能协助教师完成班级保育（生活照料、卫生消毒、配合教学）；沟通与执行力强。

NATAKIDS是起源于深圳的全国性大型儿童乐园品牌，目前长沙万象城岗位缺编，招聘信息如下： 活动老师：4000-4800元 有幼师或同岗位经验优先，有责任心，做事严谨服务态度好，可接受无经验。 工作时间： 周中 早班09:30-16:00 晚班15:30-22:00 周末 早班09:30-19:00 晚班12:30-22:00 饭点30分钟吃饭时间不计算在工作时间内 休息：全职月休四天，周末节假日不能休假 任职要求： 1．具有幼师资格证，有线下授课经验，能够独立完成教学任务； 2．了解2-6岁婴幼儿的心理、生理发展特点，并能根据幼儿发展需要组织有效的教学和游戏； 3．普通话标准，具有良好的沟通能力和团队合作精神； 4．热爱幼儿教育行业，亲和力强，形象较好，有较强的规划能力。

岗位职责： 1.负责幼儿日常保育与教育工作 2.观察记录幼儿发展情况，定期与家长沟通成长反馈，建立家园共育良好关系 3.制作及园本课程开发，支持幼儿个性化发展需求 4.严格执行安全与卫生规范，保障幼儿的健康与人身安全 任职要求： 1.热爱幼教事业，富有爱心、耐心与责任心，具备良好的师德素养 2.持有幼儿园教师资格证， 3.具备基本艺术素养（弹唱跳画讲），能独立组织教学活动 4.身心健康，无传染性疾病及精神类疾病史，符合《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求 5.学历不限，有幼教工作经验者优先，应届毕业生亦可培养

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研究院助理 招工人数:2名

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工作周期：长期兼职 每周工期：5天及以上 工作时间：16:30-20:00 工作时段：工作日 结算方式：月结 招聘截止时间：2026-08-09 岗位职责: 1.承担晚间托管班的日常教学任务，保障教学过程有序高效； 2.与家长保持顺畅交流，掌握学生情况，及时反馈在班表现； 3.策划并执行富有趣味性的教学方案，提升学生参与积极性； 4.维持课堂秩序，关注学生安全与身心健康。 任职要求： 1.具备较强的沟通表达能力，富有亲和力，善于与孩子及家长互动； 2.有较强的责任意识，能独立完成班级组织与管理工作； 3.了解儿童成长特点及教育规律，能因材施教进行个性化引导； 4.具备一定的授课能力和实际带班经验。

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