有幼教经验，学习能力突出 主要负责为幼儿园儿童开展机器人课程教学

岗位职责: 1. 制定并执行儿童注意力培养方案，运用互动教学手段提高孩子的专注水平与学习效能。 2. 与家长保持密切交流，掌握孩子个性特征，制定针对性训练策略。 3. 跟踪训练进展，评估成效表现，及时优化训练方式以匹配儿童发展需求。 4. 管理教学用具及课堂环境，保障训练过程的安全性与实效性。 5. 参与校区各类活动的策划与实施，推动家庭与学校协同育人，助力儿童全面发展。 任职要求： 1. 具备优秀的沟通技巧和协作意识，能顺畅地与家长及儿童建立良好互动。 2. 热爱儿童教育事业，能够开发具有启发性和趣味性的课程内容。 3. 工作认真负责，注重教学过程的质量控制与安全管理。 4. 观察细致，反应灵活，能依据儿童个体差异调整教学策略。 5. 持有相关教学资质证书者优先考虑。

岗位职责： 1、依据教学方案进行备课，深入理解教案内容 2、面向2-4岁幼儿及其家长开展校区课程教学，保障教学质量，打造轻松愉快的课堂氛围。通过亲子互动游戏形式，结合歌唱、拟声、肢体表达等方式实施教学 3、严格执行教学方案及教具使用与管理规范 4、根据课程安排和校区实际需要，准备教学用具，参与教室环境布置，协助完成教学空间创设 5、在教学中心积极主动地与孩子和家长交流互动，建立良好关系，提供专业的课程建议与课堂反馈 任职要求： 1、本科及以上学历（经验丰富者可适当放宽学历要求），心理学或教育类相关专业优先（学习能力强的可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任心、爱心、耐心以及良好的沟通协作能力 3、有2-4岁婴幼儿教学经验者优先考虑 4、擅长激发孩子潜能，引导其积极参与，活跃课堂节奏，帮助儿童在科学指导下实现成长进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险 具体面议

三、幼教 岗位职责： 1、依据教学方案完成备课任务，深入理解并研读教案内容 2、面向2-4岁幼儿及其家长开展课堂教学，保障教学质量，打造轻松愉快的学习氛围。通过亲子互动游戏形式，结合歌唱、声音模仿、肢体表达等方式实施授课 3、严格执行教案执行规范及教具使用管理制度 4、根据课程安排与校区实际需要，准备教学用具，布置教学空间，协助完成校区环境创设 5、在教学中心以积极友好的态度与孩子和家长交流互动，参与游戏活动，建立良好关系，提供专业的课程建议与课堂反馈 任职要求： 1、本科及以上学历（经验丰富者可适当放宽学历要求），心理学或教育类相关专业优先（学习能力强的可适度放宽专业限制） 2、热爱教育行业，具备责任心、爱心、耐心以及良好的沟通协作能力 3、有2-4岁婴幼儿教学经验者优先考虑 4、擅长激发儿童潜能，引导孩子积极参与，活跃课堂氛围，在专业指导下帮助孩子实现成长进步 薪资待遇：4k～6k+双休+五险 具体面议

主要给学生授课 工资丰厚 晋升空间 员工福利 五险

我们不只寻找“员工”，我们寻找同行者。你是否：对教育、职业规划有天然的热情，乐于钻研大学与专业？ ·一、具备出色的沟通与共情能力，能安抚焦虑的家长，倾听少年的梦想？ ·二、数据敏感，能从密密麻麻的历年分数中洞察规律与机会？ ·三、学习力超强，能快速掌握复杂的录取规则、新高考政策？ ·四、有责任心与正能量:将学员的成功视为自己最高的荣誉？ 有竞争力的薪酬与无限可能： ·“底薪+高额绩效提成+超额奖金”，你的专业与付出直接兑现。资深顾问年薪可达[15万到20万]。 你的工作核心内容 1.深度咨询：与考生及家长进行1对1沟通，分析成绩、兴趣、性格及家庭期望。 2.方案制定：基于海量录取数据和智能系统，量身定制“冲、稳、保”志愿填报方案。 3.持续辅导：提供从模拟填报、正式填报到录取跟踪的全流程陪伴式服务。 4.知识沉淀：参与内部案例研讨，总结复盘，不断提升咨询服务质量。 5.客户关系维护：建立长期信任，打造口碑。

1.寻找在各大高校能够开展公益主题活动的负责人 2.负责人可以获得爱心费用(1000-5000) 3.社团或者学生会负责人可以获得省级证书（能评奖评优评奖学金） 4.我们会给社团成员准备定制小礼品 5.可以给对应的负责人优秀实习证明 6.国家级媒体报道

本科学历及以上有擅长的高中科目有无经验均可

儿童福利院特教老师的岗位职责相较于普通学校的特教老师更为复杂和全面，需要兼顾教育、康复、养育和心理支持等多重角色。以下是一份详细的岗位职责描述： **核心目标：** 为生活在儿童福利院内、具有各类发展障碍（如智力障碍、自闭症谱系障碍、脑瘫、多重残疾、听力/视力障碍、情绪行为障碍等）的儿童提供专业化的特殊教育、康复训练、行为支持和情感关怀，促进其潜能的最大化发展和生活质量的提升，为其未来可能的回归家庭、融入社会或独立生活奠定基础。 **具体岗位职责：** 1. **儿童评估与诊断参与：** * 运用专业工具和方法（观察、标准化测评、访谈等），对新入院或现有儿童进行全面或专项的**发展性评估**（认知、语言、沟通、运动、社会性、情绪行为、生活自理等）。 * 参与多学科团队（社工、医护人员、康复治疗师、保育员等）的综合评估会议，共同分析儿童的优势、需求和障碍。 * 识别儿童的学习风格、兴趣点、行为功能及特殊教育需求。 2. **制定与实施个别化教育计划：** * 基于评估结果，主导或合作制定**个别化教育计划**，明确具体、可测量、可实现、相关性强、有时限的短期和长期教育康复目标。 * 设计并实施符合IEP目标的、个别化或小组化的**教学活动**和**康复训练方案**。 * 根据儿童的反应和进步情况，**定期审阅、评估和修订IEP**（通常每学期或每年，或根据需要）。 3. **教育教学活动设计与实施：** * 设计并实施结构化的、适应性的**课程与教学活动**，内容涵盖： * **功能性学科知识：** 基础认知、沟通交流、读写算基础（根据能力）。 * **生活适应技能：** 生活自理（进食、穿衣、洗漱、如厕）、家务劳动、社区适应、安全常识、时间管理、金钱概念等。 * **社会交往与沟通技能：** 社交技巧、情绪识别与管理、规则意识、合作能力、表达需求、非言语沟通（如PECS、手语）等。 * **感官与运动训练：** 感知觉统合活动、粗大/精细动作练习（或与康复师协作）。 * **兴趣培养与休闲技能：** 艺术、音乐、游戏、简单职业技能探索等。 * 灵活运用多样化的**特殊教育策略与方法**（结构化教学、应用行为分析、图片沟通系统、情境教学、多感官教学、辅助技术等）。 * 创设安全、支持性、无障碍且富有刺激性的**学习环境**。 4. **康复训练整合与协作：** * 理解并整合**作业治疗、物理治疗、言语语言治疗**等康复目标到日常教学和活动中。 * 在康复治疗师的指导下，或在日常环节中**巩固和泛化**康复训练成果。 * 与康复团队保持密切沟通，反馈儿童在课堂/生活场景中的功能表现。 5. **行为支持与情绪管理：** * 观察、记录并分析儿童的**挑战性行为**（如自伤、攻击、刻板行为、情绪爆发等），尝试理解其背后的功能（沟通需求、逃避、寻求关注、感官刺激等）。 * 制定并实施基于**正向行为支持**原则的**行为干预计划**。 * 运用行为管理策略（如强化、消退、塑造、代币制等）引导积极行为，减少问题行为。 * 提供**情感支持和心理安抚**，帮助儿童建立安全感，处理创伤经历可能带来的影响，学习情绪调节策略。 6. **日常照料与养育支持：** * 在保育员的协作下，将**教育目标和技能训练融入日常生活环节**（如用餐、洗漱、午休、如厕），促进技能泛化。 * 关注儿童的身体健康和基本需求（如饮食、饮水、休息、卫生）。 * 培养儿童良好的生活习惯和规则意识。 7. **记录、报告与沟通：** * **详细、准确、及时地记录**儿童的日常表现、进步、挑战、干预措施及效果（如教学日志、行为记录表、IEP进展报告）。 * 定期撰写**儿童发展评估报告**和**IEP进展报告**。 * **与内部团队密切沟通：** 定期参加个案会议，与社工、医生、护士、康复师、保育员、管理人员等分享信息，协同工作。 * **与外部相关人员沟通：** 必要时与儿童的原生家庭（如可能且合适）、领养/寄养家庭、外部学校、相关政府部门或机构沟通儿童情况。 * **与志愿者/实习生沟通协调：** 指导志愿者或实习生参与儿童活动，确保其理解儿童需求和工作方法。 8. **专业发展与持续学习：** * 主动学习特殊教育、康复医学、儿童发展心理学等领域的新知识、新技术、新政策。 * 参加相关的专业培训、研讨会和工作坊。 * 反思教学实践，不断提升专业能力和服务质量。 9. **安全与环境维护：** * 时刻关注儿童安全，预防意外伤害（如跌倒、误食、走失）。 * 维护教学区域和教具的安全、卫生与整洁。 * 了解并遵守福利院的各项安全规章制度和应急预案。 **关键素质要求：** * **高度的爱心、耐心、责任心和奉献精神。** * **极强的同理心和沟通能力。** * **良好的情绪管理能力和抗压能力。** * **团队合作精神。** * **观察力敏锐，善于发现和分析问题。** * **积极乐观，富有创造力和灵活性。** * **尊重每个儿童的个体差异和尊严。** 这份职责描述强调了儿童福利院特教老师角色的**多面性**：他们不仅是教育者，也是康复训练的协作者、行为的引导者、情感的抚慰者、生活的支持者和团队沟通的枢纽。其核心在于通过专业、有爱、持之以恒的努力，帮助福利院中最弱势的儿童群体获得成长、尊严和希望。

初高中阶段一对一文化课程辅导； 优先考虑师范类院校毕业人员； 具备授课经历或家教经验者优先录用； 公司福利：社会保险、年终奖金、季度奖金、节日福利、员工旅游、提供员工宿舍； 共设有九个教学点：东胜区九个，康巴什区两个； 面试通过后，将依据家庭住址安排就近校区工作。

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1、专科及以上学历，心理学、幼儿教育等相关专业； 2、具有2年以上幼教教学经验者优先考虑； 3、具有一定的管理经验，亲和力强； 4、熟悉儿童生活习性，了解儿童心理； 5、具有一定的文艺表演能力，普通话标准，口齿伶俐； 6、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。

岗位职责： 1. 负责幼儿日常保育与教育工作，组织符合年龄特点的游戏、教学及生活活动 2. 观察记录幼儿发展情况，定期与家长沟通成长反馈，建立良好家园共育关系 3. 参与班级环境创设、教具准备及课程资源开发，支持个性化学习需求 4. 配合园所开展安全教育、卫生保健及应急处理工作，保障幼儿身心健康 5. 积极参加教研培训与团队协作，持续提升专业素养与教学能力 任职要求： 1. 大专及以上学历，学前教育、教育学或相关专业优先 2. 热爱幼教事业，具备亲和力、耐心与责任心，无犯罪及不良从业记录 3. 持有幼儿园教师资格证，普通话二级乙等及以上 4. 经验不限，应届毕业生需具备实习或志愿带班经历 5. 具备基本艺术素养（弹唱跳画）及信息化教学应用能力

幼儿教师

工作地点:江阳区酒城中心附近 学历:大专及以上 年龄:35岁以下 任职要求:具有婴幼儿照护经验或相关专业背景，护理专业、有幼儿教师、托育师、早教师、保育师、育婴师等资格证书优先 工作时间:08:00---18:00 薪资待遇:3200--3400 其他福利:五险一金，双休

岗位职责： 1、根据园所学期工作计划，制定班级学期计划，月度计划，周计划。 2、根据教学内容有计划的制作教具，以及班级环境创设工作。 3、完成幼儿成长月、年终报告，做好幼儿活动的日常观察记录等。 4、严格执行安全、卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班的卫生保育工作。 5、负责班级的家长沟通和教育指导工作。 6、负责班级的管理工作，指导和协调班级工作。 7、积极参加教研、科研等工作，勇于探索，大胆实践，不断提高自身业务水平和能力。 8、完成班级各项活动和户外教学活动等，保证幼儿的安全。 任职要求： 1、大专及以上学历，幼教，英语相关专业毕业，具备教师资格证 2、有同岗位2年以上工作经验。 3、普通话标准，有良好的组织和沟通能力。 4、喜爱儿童，善于调动儿童学习的积极性，善于吸引儿童的注意力 5、性格活泼，多才多艺，富有亲和力、爱心、责任心 6、热爱教育事业，有敬业精神，具有团队合作精神和组织协调能力 福利： 1、入职即缴纳社保，转正后享受各类带薪休假（法定假日、婚假、产假、寒暑假等），提供高于同行业具有竞争力的薪资水平； 2、提供工作餐； 4、提供住宿（精装小区）;

招聘：儿童俱乐部巡场顾问（3K-4K+五险+工龄奖+节假日福利） 薪资：3000-4000元/月 未来城儿童俱乐部巡场导玩（要求长期） 工作内容：巡场服务，热情接待游客 工作时间：9:00-19:00， 薪资待遇：底薪3500元/月+提成，综合工资可达4000+ 工作认真负责，享受员工体检福利

工人 55岁以下，男女不限 薪资福利:日工资200元，外地人员管吃管住 工作地址:西旗镇内

工作周期：长期兼职 每周工期：无限制 工作时间：灵活安排 工作时段：自由选择 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-14 工作形式：通过录屏方式讲解单道题目（无需出镜） 岗位优势： 题目资源丰富，可按量持续输出；项目长期稳定，不受地域约束，时间自主支配，收入水平较高。 在招科目： 小学：语文、数学、英语 初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物 大学：语文、数学、英语、物理、化学、生物 计算机、环境科学、医学、线性代数、高等数学、电工、概率论与数理统计 薪资待遇：小学4-6元/题，初中5-8元/题，高中6-12元/题。 注：985/211高校相关学科项目支持日结薪资 设备要求：【电脑+手写板】或【平板+电容笔】 欢迎有空闲时间的教师及学生加入

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工人25-55岁之间，可长期(2026.3.23)

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