岗位职责： 1. 独立完成书法作品创作（如书写新春对联），涵盖毛笔字等传统书写形式。 2. 具备参与书法类直播活动的能力与时间，用于现场展示书法技艺。 任职要求： 1. 具备软笔书法基础，有师承背景者优先考虑。 2. 熟练掌握2至3种书体书写技巧。 3. 可维持长期合作关系，工作时间灵活，无固定坐班要求。 4. 书写字体美观大方，合作方式及报酬可具体协商。 5. 限沈阳本地老师，需线下出席直播活动，仅负责书写，不承担主播职责。

岗位职责： 1、承担4-学生硬笔与软笔书法课程的授课工作； 2、具备丰富的艺术类学科教学背景，熟悉考级培训流程与要求； 3、能根据学员不同年龄段特点制定相应教学方案，定期参与课程打磨与教研活动； 4、富有童心与责任心，善于与家长沟通互动，重视家校协同服务，提升家长认可度； 5、积极参与教学改革探索或试点项目，为优化教学方法和创新教学模式提供建议； 6、完成教学主管交办的其他相关工作任务。 任职资格： 1、本科及以上学历，书法专业毕业者优先，具备扎实的硬笔与软笔书写功底（需现场演示硬笔教学）； 2、拥有3年以上实际授课经验，能独立设计各阶段书法教学内容与计划； 3、年龄在37周岁以下，能力突出者可适当放宽要求； 4、掌握教育心理学基础知识，具备较强的课堂讲授能力； 5、普通话标准，语言表达清晰流畅，品行端正，有敬业精神； 6、热爱教学事业，工作主动积极，性格乐观开朗，专业知识牢固，教学态度严谨，形象亲切，沟通能力强。 工作时间：弹性工作制

工作周期：3个月 每周工期：5天及以上 工作时间：08:00-11:30、13:30-16:30、20:00-23:30 工作时段：按单安排时间 结算方式：月结 招聘截止时间：2025-12-31 岗位职责： 1.独立完成书法类作品创作，涵盖毛笔字书写等相关内容。 2.参与书法主题直播，现场展示书写技巧，提升观众对书法艺术的关注与喜爱。 3.根据观众互动反馈灵活调整书写风格与内容，更好契合观众偏好。 4.维护良好的出镜形象，气质端正，展现积极专业的书法主播风貌。 任职要求： 1.具备扎实的软笔书法基础，书法专业在读学生优先考虑。 2.熟练掌握两种以上书体书写技法。 3.形象端正，气质良好， 4.能适应镜头拍摄，愿意出镜参与视频及直播内容制作。 5.热爱书法艺术，具备传播热情，能带动并激发观众的兴趣。

任职资格：（请仔细阅读以下条款，符合条件者方可投递） 1. 教授、副教授/其他系列高级：年龄不超过62岁，具备本科及以上学历，持有省级人社厅认定的高级职称，有10年以上本专业教学研究或行业实践经验； 2. 博士（后）：已取得博士（后）学位，本科、硕士、博士各阶段均顺利完成学业，且专业方向一致，具备双语教学能力者优先考虑； 3. 讲师/其他系列中级：获得硕士学位，本科及硕士阶段均已毕业，专业方向一致，具有省级人社厅认定的中级职称，“双师型”人才及具备双语教学能力者优先； 4. 硕士：取得硕士学位，本科与硕士均已完成学业，具有5年以上相关工作经验，具备双语教学能力者优先。 任教要求： 需具备AIGC相关课程的教学能力，能够指导学生实习、就业、考研及美育等相关课程，能承担2-3种书体的临摹与创作转换教学，具备独立开展书法、篆刻创作以及书法史论课程教学的能力。

公司提供文案素材，你发布到抖音上，，一条5元，纯绿色，无污染，提供素材，可长期合作，操作简单，三分钟赚个奶茶钱

【岗位职责】 负责旅客的引导和服务，确保旅客顺利乘车；处理行李运输问题，确保行李安全；协助处理突发事件，维护现场秩序。 【任职要求】 具有良好的沟通能力和团队协作精神；具备一定的服务意识和应急处理能力；普通话标准，能够清晰表达；有地勤工作经验者优先考虑。 【福利待遇】 薪资月结，底薪4000-5000+绩效奖金；提供工作期间的午餐；享有法定节假日；提供专业培训，提升个人技能；每周休息两天，具体休息时间根据排班表确定

1、具备教授4岁以上儿童绘画的能力 2、性格细致耐心，可接受兼职并长期稳定工作 3、有相关教学经验者优先考虑

【岗位职责】 负责旅客的引导和服务，确保旅客顺利乘车；处理行李运输问题，确保行李安全；协助处理突发事件，维护现场秩序。 【任职要求】 具有良好的沟通能力和团队协作精神；具备一定的服务意识和应急处理能力；普通话标准，能够清晰表达；有地勤工作经验者优先考虑。 【福利待遇】 薪资月结，底薪4000-5000+绩效奖金；提供工作期间的午餐；享有法定节假日；提供专业培训，提升个人技能；每周休息两天，具体休息时间根据排班表确定

岗位职责: 1. 负责儿童美术课程的教学实施，授课对象为学龄前及小学阶段儿童； 2. 根据教学计划开展课堂教学，激发儿童艺术兴趣与创造力； 3. 参与课程研发与教学研讨，持续优化教学内容与课堂效果； 4. 关注学生学习反馈，提升课堂参与度与教学满意度。 任职要求： 1. 具备良好的美术专业基础和教学表达能力； 2. 亲和力强，能够与儿童有效互动，营造积极课堂氛围； 3. 有责任心和团队协作意识，积极参与教研活动； 4. 热爱儿童教育事业，愿意长期从事美术教学工作。

任职资格：（请仔细阅读以下条款，符合条件者方可申请） 1. 教授、副教授/其他系列高级职称人员：年龄不超过65岁，具备本科及以上学历，持有省级人社厅认定的高级职称，且在本专业领域从事教学研究或行业实践工作满10年以上； 2. 博士（后）：已取得博士（后）学位，本科、硕士、博士各阶段均顺利完成学业，各阶段专业方向一致，具备双语教学能力者优先考虑； 3. 讲师/其他系列中级职称人员：获得硕士学位，本科及硕士阶段均毕业，专业方向一致，具备省级人社厅认定的中级职称，具有“双师”资格或双语教学经验者优先； 4. 硕士：取得硕士学位，本科及硕士均毕业，具有5年以上相关工作经验，具备双语教学能力者优先。 任教科目： 舞台设计、舞台灯光、绘画基础等。

招聘烤师7100抓串4600学徒4300洗碗4300每月2天休息地址沈阳市和平区香港路联系方式

招：洗碗3800+300满勤月休四天工龄半年50，砧板4600+300满勤月休4天工龄半年涨50打荷3800+300满勤月休四天工龄半年涨50有发展空间寝室环境好，工作环境好，地址在皇姑区黄河南大街北陵公园附近，电话同步

沈阳市和平区招塔吊司机7000十小时后面加班25。月发生活费3000。只要能熬夜，真心赚钱的，能挣到钱。服从安排的。老司机。脾气好的。得吃勿扰……电话联系

工地要力工，小工，干物流装卸，供吃供住，，日工资450-550月工资9000-13000联系电话：

招聘保洁员：1，楼道保洁，男/女不限64岁以下：2，外围保洁，64岁以下：工资2000元，上班时间早7.30至晚16.00，午休1.5小时，提供免费午餐，周休1天，加法定节假日，要有责任心，有工作经验者优先。工作地点：长白岛翰逸华园（长白大润发东）公交车：327，324，169，149，154，188，301，222联系电话：

岗位职责： 1.负责少儿或成人书法课程的教学设计与授课，涵盖楷书、行书等基础书体训练 2.因材施教，制定个性化学习计划，定期组织作品展示与阶段性成果评估 3. 维护教学环境，管理学员档案及学习进度，及时与家长或学员沟通反馈 4.参与校区书法活动策划，如书法比赛、公益课堂、文化讲座等推广工作 5.配合教研团队优化课程体系，持续提升教学专业性与课堂感染力 任职要求： 1.热爱传统文化，具备扎实的书法功底和良好的示范书写能力 2.普通话标准，亲和力强，有较强的语言表达与课堂组织能力 3.有教育行业从业经验者优先，师范类或艺术类相关专业背景更佳 4. 责任心强，耐心细致，能适应灵活排课与阶段性教学节奏 5.具备基本办公软件操作能力，可配合完成日常教务协作

职位描述 1、负责书法教学； 2、家校沟通，及时做好课程相关反馈，给学生制定合理的学习规划并督促执行； 3、日常工作 任职要求： 1、本科及以上学历; 2、喜欢练字； 3、有教师资格证，普通话二级甲等及以上； 4、喜欢教育，喜欢小孩，责任心强； 5、有书法基本功的优先，公司提供专业培训。

招聘兼职的硬笔书法，需要具备三年教学经验，懂得少儿心里，为人幽默风趣，

自身爱好硬笔书法，，从事过教育培训行业者优先考虑。需要长期工作者。有爱心，有耐心，有责任心。

工作周期：长期兼职 每周工期：1-2天 工作时间：不限 工作时段：周末节假日 结算方式：日结 招聘截止时间：2025-05-19 具备教学经验者优先，擅长硬笔书法

辽宁沈阳铁西区寻找短期顶班人员，为期两天。

沈阳于洪新城明后天 2 天需要 1 名替班

招聘兼职（简单手工活） 时间：自由 年龄：不限 工资：周结 工作内容：纸制品周边手工活 地址：铁西开发区凯际德球馆附近 电话/：

棋盘山奥莱，今明两天兼职2人男女均可，年轻健康，责任心强，工作氛围好，最好是学生，两天结束当日开资，能来：

招聘明天兼职，医院担架员，有活干，没活休息，工作轻松 8点到后天8点，24小时，工资170日结，，60岁以下，体格好，铁西开发区医院。

日结、日结、日结、保证天天有活有上的提前预约、求[抱拳][抱拳][抱拳]电话

24号10点到下午4点，中街故宫门口儿，OPPO展位130一天

五洲国际附近伟诚花圃招聘，活好干上手快，老板人好，有意可明天打电话

招聘工人2名，包袱，板贴膜 早八晚五 工 3500 工 4500，年龄40左右 月休息两天 管一顿 电话：王总 地址:胡台镇七公台

岗位职责: 1. 开发并讲授表演相关课程，帮助学生提升表演能力与艺术表现力； 2. 策划并参与校内外各类演出及实践活动，激发学生对表演艺术的热情； 3. 与学生保持积极互动，提供针对性的指导与建设性反馈。 任职要求： 1. 具备良好的艺术感知力和出色的语言表达技巧； 2. 能够有效启发学生的创造潜能与艺术表现天赋； 3. 拥有团队协作意识，愿与教学团队协同促进教学水平提升。